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发表日期:2018-07-16 出处:   作者:   编辑:   阅读次数:     字體:【
關于開展優秀教案評選活動的通知

各本科教學單位:

爲進一步加強課堂教學管理,促進教師規範教學過程、改進教學方法、提升教學能力,經研究決定開展優秀教案評比活動。現就有關事項通知如下:

一、參評對象

凡在我校從事本科教學工作的專任教師和外聘教師,均可參加評選。

二、參評要求

1.參評教案必須符合我校教案的編寫要求和基本格式(包括:教與學的目標、教學重點難點、課程類型、教學方法、課時安排、教學活動設計、教學資源與學習支持設計、作業布置等內容),一名教師限報一門課程教案參賽。 

對于50周歲以上的專任教師和外聘教師實行自願原則,鼓勵編寫使用新教案。如仍使用老教案,必須保證教案規範和質量。

2.參評教案爲教師自主編寫的原始教案,鼓勵教案設計的獨特、創新和特色,但不得抄襲。

3.教案評選包括以下材料:

1)教案(包括電子稿);

2)課程教學大綱; 

3)教學進度計劃表;

三、評選程序

教案評選分爲學院初選和學校複選兩個階段進行。

1.學院初選(9月23日前)

各學院根據學校的《優秀教案評選指標體系》,結合實際情況對本院所有教師的文本教案(含電子教案)進行認真初選。初選結束後按不超過本單位任課教師總人數(含兼課教師)的20%推選優秀教案。初選結果應作爲本單位教師年終績效考核的依據之一。

2.學校評選(9月24日-30日)

2018年9月,成立優秀教案評審小組,按照《優秀教案

評選指標體系》對參評教案進行綜合評選。10月上旬公布評選結果。

凡在參評期間出現教學事故者取消評選資格。

四、獎勵辦法

(一)學校優秀教案評選設一、二、三等獎若幹名;對獲獎者頒發獲獎證書和獎金。

(二)獲獎的優秀教案將以合適的方式展示,供教師之間相互學習和交流。

(三)評選結果計入教師人事考核檔案,作爲職務晉升和崗位聘任的重要依據。

五、未盡事宜另行通知

 

附件:優秀教案評選指標

 

 

 

2018年7月16日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

優秀教案評選指標

項目

序號

評分標准

分值

得分

總體評價

1

撰寫認真、規範,充分體現了以學生爲中心的教學理念,能夠反映出教師嚴謹的教學態度和對所授課程的熱情。

10

 

2

能夠體現課程教學大綱的基本要求,並在教學內容、教學方法等方面有一定拓展和創新。

10

 

教學目標(預期學習目標)設定

3

課程教與學目標設置恰當,在淺層次的記憶、理解基礎上,包含多維度深層次目標(涵蓋知識、能力、情感、價值觀、創新性等),能夠有效支持相關專業培養要求。

10

 

4

目標表述操作性強,與教學內容和考核方式互相對應、支撐。

5

 

教學內容

5

內容與目標有明確對應關系,能夠支持目標的達成。

10

 

6

教學內容在课程、单元、知识点三个层次上逻辑结构合理、清晰,各个知识模块和知识点课时安排恰当。

5

 

教學活動設計

7

教學活動設計能够充分支持内容学习和目标达成

10

 

8

教學活動設計科学,信息量大,重点突出,时间安排合理。

5

 

9

教學活動中教學方式方法多樣化,鼓勵采用各種討論式、研究式、合作式學習方式,支持學生的深層次、多樣化學習目標達成。

5

 

10

能夠充分采用混合式教學模式,充分利用信息化教學手段,激發學生學習積極性和主動性。

5

 

11

課內外學時安排合理(建議在1:1左右),教案的考核要求、預習要求、課後討論、課後作業等能夠看出安排了足夠的課外學習量,保證學生課外學習達到要求。

5

 

教學資源與學習支持設計

12

課程爲學生提供了豐富且有效的課外學習資源(包括各種音頻視頻資源、在線測試、網上答疑等)。

5

 

13

課程明確給出對學生課程學習過程中的具體要求,包括出勤、課堂測試、日常作業、實驗實習等等。

5

 

課程學習要求與考核設計

14

课程考核要包含多个考核項目,各項目设置以及所占权重合理,能够有效评价学生学习目标的达成度。

5

 

15

是否有創新,有特色。

5

 

總分

 

 

100

 

 

 



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